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初中英语学困生成因及转化对策
简介:
肖碧蓉(重庆市华蓥中学校 重庆 渝北 401132)学困生的形成原因是多方面的,既有学生自身智力因素和非智力因素方面的主观原因,也有学校、教师、家庭及社会方面的客观原因。本文通过分析初中英语学困生的成因,找出切实可行的办法,帮助他们克服困难,激发学习兴趣,使其进一步提高英语的学习能力,解决学习中的问题,提高英语水平。
关键词:
学困生 成因 转化对策
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