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课堂评价语言科学性与艺术性的探讨 正阳县高级中学 杨明
简介：在教师组织、引导学习的过程中，在课堂师生互动的教学交流中，时时穿插着教师的评价性语言，这种语言，既是对行进中的学习内容、方法及参与程度等多方面的评价，也是对后续学习环节及内容的调度和引导。可见，教师的课堂评价语言有推动学习过程的重要作用。这种语言，就像节目主持人的舞台串词一样，有评点、启发、激励、引导等多方面的功效。 关键词：课堂评价语言 探究
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