期刊论文
在线考试
论文检测
分享平台
联系我们
|
使用帮助
您的位置:
首页
> 教学中帮助高一新生突破学习“瓶颈” 驻马店市汝南县一高 韩瑞路
教学中帮助高一新生突破学习“瓶颈” 驻马店市汝南县一高 韩瑞路
简介:
刚从初中升上高中的学生都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心。如何搞好高初中物理教学的衔接,突破学习“瓶颈”,就成为高一物理教师的首要任务。根据多年的经验探讨高中新生在学习物理中存在的问题和可能的解决对策。 一、 畏难,心理压力较大 初中物理重在表浅的定性研究,所研究的现象具有较强的直观性,而且多数是单一的、静态的、教学要求以识记为主;高中物理所研究的现象比较复杂而抽象,多数要用定量的方法进行分析、推理和论证,教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问题。例如高一物理的运算又迅速地从单纯的算术、代数运算过度到函数、图像、向量、极值等运算。这就要求学生具有较强的分析、概括、推理、想象等思维能力,应用数学能力以及与之对应的优化方法、学习习惯和思维质量,这对于刚上高中的只有形象思维或具有一定的抽象思维能力但尚处于经验型阶段的高一学生来说,无疑是一个思维方式中质量上的飞跃。高中物理难学是确实存在的现象,大部分的学生觉得成绩比初中退步了,对现在的成绩感到不满意,而且对学习高中物理有较大的心理压力。过大心理压力的长期作用会使青
关键词:
物理
推荐文档
模拟大气氮沉降对中国森林生态系统影响的研究进展
医学生特质应对与个性心身反应的相关性研究
多媒体教学课件与教学改革创新
马克思恩格斯教育与生产劳动相结合思想的再思考
就业指导课程相关研究热点及发展趋势的可视化分析
Assessment of the Physicochemical Quality of Unrefined Shea Butter Produced in ...
我国残疾人高等教育的研究现状和趋势分析——基于CiteSpace的文献计量可视化分析
基于CiteSpace的国内聋校职业教育研究演变及可视化分析
以OBE理念为指导的数字电子技术基础课程线上教学改革与实践
浅谈“以学生为中心”的教学活动设计探索与实践
相关文档
大学生网络思想政治教育提升路径研究
奏响自我成长的“三重奏”
初中数学教学中翻转课堂模式的应用
新课标下初中物理习题课的教学方法分析
以读促写在高中英语写作教学中的应用探析
关于小学语文教学中情境教学法的应用探究
小学低年级看图写话教学浅析
如何强化初中数学课堂教学结构改革
也谈转化后进生
润 物 无 声——浅谈在小学“图形与几何”教学中如何让学生习得 数学思想方法
/0页
文档信息
分享者:
xuexibaojiaoyan
格式:
doc
页数:
未知
积分下载:
0
该文档为在线分享文档
如要投诉违规内容,请拨打023-63111052
该分享者还上传了:
网站首页
|
关于我们
|
客服中心
|
免责声明
|
联系我们
维普资讯旗下产品:
维普网
|
维普期刊资源整合平台
|
论文检测
|
在线考试
违法和不良信息举报中心
举报邮箱:jubao@cqvip.com
重庆维普资讯有限公司
渝B2-20050021-1
渝公网安备 50019002500403号