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新课改下小学数学教学策略初探

简介:安徽省蚌埠市固镇县实验小学   陈滢滢  〔摘 要〕 如何让学生主动参与学习过程之中,把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的“自主、合作、探究”的学习过程,成为我们实现课程改革的必究之路。  在全面推进素质教育的进程中,学生在课堂教学的主体地位,越来越得到人们的重视。 关键词:新课改 小学数学 教学策略
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