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数形结合思想在高中物理解题中的应用
简介：曾桂花 福建省泉州市城东中学，福建 泉州 362000 摘要：在高中阶段，物理学科的学习有一定的难度，对学生逻辑思维的考察非常严格，如果学生缺乏科学的解题思想和方法，就会直接影响物理学科的学习质量。数形结合思想是理科学科的重要解题技巧，因此将其应用在高中物理解题当中，能够简化题目，减少学生的做题时间，提高做题效率，从而能够激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学好物理的自信心，提高课堂教学的质量和效率。本文将立足于数形结合思想在高中物理解题当中的应用原则，进而提出相应的应用策略。 关键词：数形结合思想 高中物理 应用策略
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