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小学数学自主学习能力的培养

简介:建构主义对数学学习的基本观点:学生学习数学并不是一个被动的接受过程,而是以原有数学认知结构为基础的一个主动的建构过程。

教师应注意以下几点:

 1、 课内方面:开始阶段关健的一环就是传授学生学习方法,并使他们对自己的学习方法具有“反省认知”和不断改进的能力,从而达到不完全依赖老师也能把功课学好的目标,
关键词:小学数学 自主 学习能力 培养
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