您的位置:首页 > 新时期乡村小学数学教学观点之探究

新时期乡村小学数学教学观点之探究

简介:张维琴 贵州省遵义市湄潭县永兴镇流河渡学校 贵州 湄潭 564100 摘要:小学生动手动脑的能力就是这样一点一滴,循序渐进的事。只有在这个过程中,才能让他们感受到成功的喜悦,进而激发他们学习的兴趣,使教学工作步入一个良性循环的轨道。作为一名小学数学教师,从而既能提高数学质量,又达到了培养学生能力、发展智力的目的。应该用愉快的教学方法,使学生保持对数学学习的深厚兴趣,使学生在课堂上保持注意力的集中,让学生在“乐中学”,“学中乐”。小学数学教学时,如何才能有效地提升课堂品质,要让学生多掌握解题方法,更重要的是培养学生灵活多变的解题思维,来完成新时期课堂教学任务。构建高效课堂,达到令人满意的乡村数学教学目标。 关键词:新时期 乡村 数学 教学 探究
文档信息
  • 分享者:1191647501@qq.com
  • 格式:doc 页数:未知
  • 积分下载:0
  • 该文档为在线分享文档
  • 如要投诉违规内容,请拨打023-63111052
该分享者还上传了:
网站首页 | 关于我们 | 客服中心 | 免责声明 | 联系我们 维普资讯旗下产品: 维普网 | 维普期刊资源整合平台 | 论文检测 | 在线考试 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-1 

渝公网安备 50019002500403号

 违法和不良信息举报中心