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课堂教学模式引发的思考 河南省济源高级中学 毛涛峰
简介：在高中数学的教与学的问题上，有很多地方需要我们去思考，教师结合教学内容和学生特点灵活把握教学方法，选用恰当的教学模式，真正处理好教师和学生的教与学的关系，让学生真正的动起来，就一定可以激发学生学习数学的兴趣，提高学生的学习能力，培养学生的发散性思维和创造性思维，并最终最大限度的提高课堂效益让老师和学生都能从课堂中得到快乐和幸福。 关键词：目标 问题 尝试
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