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如何提高小学低年级学生的识字效率 双牌一小 邓梅英
简介:
识字是阅读、写作的基础。一定的识字量是学生读写能力发展的先决条件。新课标把低年级的识字量提高到1800字,这有利于学生尽快尽多地识字,为尽早阅读、写作提供必要的基础。识字教学容易让学生感到枯燥、单调。怎样让学生乐学字、多学字,实现早日阅读、写作呢?
关键词:
识字教学 学生周报20131014第15期i7版
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