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浅论高中语文教学质量的提高
简介:
河北省邢台市第十九中学 柴瑞芳 现代教学理论认为:教学活动是教与学的双边活动,只有调动学生参与学习的主动性、积极性,才能以巨大的情绪力量感染学生,激发创造的潜能;教师如只顾和尚念经似的传授,不根据课堂信息反馈灵活调整自己的教法,那就是盲目的教学,是教育智慧处于最原始状态的表现。教师要以渊博的学识、民主的理念、丰富的情感、形象的语言、思辨的哲理、灵动的教法激发学生的学习兴趣。
关键词:
高中语文 提高 方法 2014年2期
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文档信息
关键词:
高中语文 提高 方法 2014年2期
分享者:
zazhi2018@163.com
上传时间:
2014-06-10
格式:
pdf
页数:
未知
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