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浅谈初中历史教学

简介:河北省邢台经济开发区王快中学     薛卫东    长期教学实践证明,我们的教学活动,仅仅依靠学生的智力因素是远远不够的,为了持续地提高学生学习的绩效,我们的教学还必须依赖于学生高度的注意力、浓厚的兴趣、正确的动机、昂扬的激情、克服学习障碍的毅力等非智力因素。 关键词:初中历史 学习动机 因素 2014年4期
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