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农村高中语文教学中课程思政渗透策略的研究
简介:
叶丽 常德市鼎城区第一中学 湖南常德 邮编:415101 摘要:农村高中学生具有群体的独特性,教师要追求自我成长的同时去读懂学生,深入了解学生;读透教材,能够以点带面、多元和一元相统一地灵活运用教材,切实把思政教育渗透到平时的课程学习中,充分利用课堂学习和实践活动去引导学生,让学生在知识技能进步的同时,更好地成长为德才兼备的人。
关键词:
课程思政 高中语文教学 渗透策略
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