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立足课堂，提高合作学习的有效性-张士震

简介：新课程标准倡导自主、合作、探究性学习。其中小组合作学习是区别于传统教育的一个最明显的特征。课堂小组合作利用学生的自主学习、合作学习、学习反思与提升作为重要途径，提高学习的兴趣，有利于培养学生的语言表达能力、集体观念和竞争意识，提高了课堂教学质量。 关键词：张士震　河北省隆尧县牛家桥中学　055350《教育学文摘》2014年5月总第120期

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