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高职大数据课程有效教学的研究与实践

简介:骆玲 贵州建设职业技术学院 551400 摘要:全面地探索高职大数据课程有效教学的基本规律和对策,进一步破解大数据课堂教学瓶颈,全面地提升大数据课堂教学效益和质量,是新课改和新形式背景下每一名高职教师的重要教学目标指引,而目前高职大数据课堂教学中还存在各种突出的问题和瓶颈环节,制约着高职大数据课堂教学效益的提升。本文将结合高职大数据课程教学中存在的问题,从以下几个方面入手就有效强化课堂教学组织和实施的基本对策开展讨论和研究,希望通过笔者的分析和讨论,能够更好地发现大数据课程教学瓶颈,提升大数据课程教学效益。 关键词:高职 大数据 课程教学 有效性 策略
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