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新农科背景下植物生产类专业创新人才培养教学模式——内蒙古民族大学为例
简介：高凯 李志刚 于铁峰 安海波 内蒙古民族大学农学院，内蒙古 通辽 028043 摘要：以内蒙古民族大学农学院为例，分析植物生产类专业人才培养存在的问题，充分发挥内蒙古民族大学综合院校多专业的优势，紧抓“专业交叉、思政融入”主线，在夯实理论教学前提下，强化专业实习、社会实践、毕业实习过程教学，更新和完善专业培养方案，优化教学过程，达到农学类创新人才培养目的，为农学类专业教学改革提供参考。 关键词：专业交叉 融入思政 新农科 农学专业 人才培养
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