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双减下初中生英语阅读能力培养阶段课外阅读内容的延伸拓展
简介：陈娟 （温州市第二实验中学，浙江 温州 325000） 摘要：在双减背景下，对初中英语教学提出了新的要求。不仅要减少作业量，也需要减少教学时间总长，防止对学生产生过重的心理负担，在保证教学质量的基础上，促进学生全面发展。作为初中英语教师，需要改变原有的教学方法，结合双减政策开展课外阅读活动，使学生思维品质得到有效提升。只有这样，才能够让学生在英语阅读中获得乐趣，丰富学生的语言知识。本文主要结合双减背景阐述了初中英语阅读教学中做好延伸教学工作的必要性，提出了课外阅读内容的延伸策略。 关键词：双减 英语阅读 课外 内容延伸
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