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人文精神在小学语文课堂教学中的有效渗透
简介：吴建慧 甘肃省庆阳市环县小南沟九年制学校（甘肃 庆阳 745716） 摘要：为更好地推动语文教学改革，培养学生的人文精神，本文分析了小学语文教学渗透人文精神的重要意义，并从学科属性、价值取向、资源生成利用、生活实践等方面阐述了具体的措施，培养学生健全的性格和高尚人格，让学生树立正确的价值观、人生观，促进他们健康成长和全面发展。 关键词：小学语文 人文精神 渗透 意义 策略
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