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提高小学数学教学效率的三大策略-陈艳萍

简介：“教学有法，教无定法，贵在得法。”在教学中，我们应根据学生实际、教材特点，灵活运用教学方法，增强教学艺术的感染力和吸引力，从而激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”，这样才能谈得上教学效率。 关键词：陈艳萍　甘肃省民乐县三堡寄宿制学校　734500《中小学教育》2013年12月总第154期

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