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电子电器应用课教学浅谈 信阳市第一职业高级中学 余艳梅
简介：现有中职教材从内容顺序上大都是先理论后实操，且往往实操部分比较滞后，若按教材顺序教学，在连续大量的理论课，学生较快产生厌学情绪，一旦学生产生厌学后再想法做工作，为时已晚。所以在完成教学任务的前提下，把相应容易的内容放在前面，并结合实操，尽可能多实操动手。从内容的深度上把握尽量少讲甚至不讲太深的内容，毕竟中职学生培养的对象是应用型而不是设计型，不可能一下子要求学生达到相当的高度. 关键词：理论 实操课程
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