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高中教育阶段数学学科的学生核心素养培育路径
简介：张海云 福建省宁化第一中学 福建省三明市宁化县 365400 摘要：高中教育阶段的数学学科，必须要注重培养学生的数学核心素养，包括数学抽象、数学建模、逻辑推理、直观想象、分析数据以及数学运算等各方面，并不单纯是提高学生的数学成绩。培养学生高中数学的核心素养，教师应该结合教学内容，根据学生的实际情况，引导和帮助学生在高中数学课堂教学上训练，学生核心素养渐渐提高的过程中，学习高中数学的能力也会提高，从而使学生高中数学成绩得到很大程度的提升。 关键词：高中 数学 核心素养 特点 培育路径
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