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优化课堂教学结构 激发学生学习兴趣
简介：青海省大通县斜沟乡中心学校 雍存虎 学习兴趣是学生对学习内容的一种积极情绪状态，它鼓舞着学生主动而愉快的学习，而不会感到学习是一种沉重的负担。要想提高课堂教学效率，教师就应该在课堂上自始至终调动学生学习的积极性，激发他们求知的兴趣，引导他们主动参与教学活动的全过程。结合自己小学数学教学实践，谈谈激发学生学习的兴趣途径。一 、和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的前提 在课堂上，教师与学生的心理沟通特别重要，学生最不愿意接受呆板、单调、毫无表情的教学。更不可能在紧张的气氛中积极地学习。因此，教师要满腔热情的去爱学生，用自己对学生的爱建立起和谐的师生关系，使学生产生强烈的求知愿望和学习兴趣。在教学实践中，教师要注意做到：1、要用满腔的热情去上每一节课，让学生从教师深切的爱中受到激励，是每个孩子都感到老师在期待我。2、提倡“微笑教学”。教师要用自己的体态、眼神、语调表达对学生的爱，创设一种轻松愉快的课堂教学气氛。 关键词：优化课堂教学结构 激发学生学习兴趣
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