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编号:Q1(2011)240-03-01
作者:温兰明
智力的核心是思维.学生在接受知识、运用知识的过程中，时常出现思维受阻的现象，妨碍了学生智力和能力的发展。
关键词：肤浅 无序 设问 知识体系 认知
生物学科中学生思维障碍透视及对策
简介：生物学科中学生思维障碍透视及对策编号:Q1(2011)240-03-01
作者:温兰明
智力的核心是思维.学生在接受知识、运用知识的过程中，时常出现思维受阻的现象，妨碍了学生智力和能力的发展。
关键词：肤浅 无序 设问 知识体系 认知
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