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基于核心素养下的初高中英语衔接有效策略的研究
简介：杨永红 贵州省毕节市七星关区杨家湾中学，贵州 毕节 553300 摘要：随着全球经济一体化进程的加快，各国间的交往和合作日益增多，英语作为世界上最常用的语言，英语的学习显得尤为重要。此外，英语教育的普及、教育观念与方法的更新，使英语教学得到了较好的改善，也使学生能够在创造性思维的引导下进行外语学习。英语教师应担负起教育的重任，将核心素养的培养目标融入课程教学，根据学生的具体情况选择合适的教学手段，以保证学生的综合素质。初高中英语衔接是提高学生语言能力的关键阶段，对于学生英语能力的开展具有重要意义。本文就基于学生学科核心素养培养的初高中英语衔接策略进行了分析。 关键词：英语教学 初高中 核心素养
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