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初中物理“研究方法”有效教学策略微探
简介：李 瑜（ 乌鲁木齐第十中学， 新疆 乌鲁木齐 830000 ）新课程改革以来，物理课程目标分为“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度。三个维度各有侧重，目的是让学生通过两年，三年或是更长时间的学习不仅学会基本的物理知识，而且掌握一些基本的研究问题的方法，培养一定的科学态度和科学精神。当学生们离开学校走向社会，即使学过的物理知识已经忘记，可研究物理问题的这些方法可以帮助他们分析解决遇到的新问题。所以在教学中，教师不应只重视物理知识学会了没有，而应该注重方法的渗透，在教学中需要安排一定数量的课时专门教物理研究方法. 关键词：初中物理“研究方法”有效教学策略微探
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