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渗透思想方法 培养思维能力

简介:数学思想方法,相对于数学知识而言,它的呈现是隐蔽的,是学生难以独立地从教材的字里行间直接获取的,它隐含于数学知识与教学活动中,在数学课堂教学中,作为老师,应该重视将这些思想方法于教学内容中充分挖掘、在教学活动中充分体现出来由“潜”变到“显”,使学生获取数学知识的同时也获得数学思想方法 关键词:圆周角”的教学
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