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立足“三换位”，构建小学语文深度课堂
简介：陆茂英 （江苏省邳州市南京路小学 江苏 邳州 221300） 摘要：新课标给义务教育阶段教师教学提出了较为明确的教改建议，教师要从传统单一的知识“搬运工”转变为知识的引导者和方法的传递者，要本着学生本位思想，助力学生在知识海洋中体验知识获取的快乐，探究新的学习方法。本文从小学语文教学出发，针对“三换位”的落实和开展，引领学生在不断换位思考中深入文本内核，进而在语文学习中探寻到一个更具人文关怀、更加丰富的广阔世界。 关键词：小学语文 换位思考 文本
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