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初中英语教学多元化评价刍议——以英语整书阅读教学为例
简介：曾 吉 广东省汕头市海棠中学，广东 汕头 515041 摘要：随着时代的发展，英语作为一门语言学科不仅要培养学生的语言能力，同时还要提升学生的核心素养。初中生在英语学习方面，应夯实自己的语言基础，提升英语核心素养。此外，英语教师应该对学生实行发展性评价，以学生的英语阅读能力为例，在学生的阅读过程中，对其进行多元化的评价，落实初中英语的教学目标。 关键词：核心素养 多元化评价 英语阅读
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