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有效利用小学生数学错误资源的研究
简介：甘肃省山丹县东街小学 祝家宏 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 课题名称:有效利用小学生数学错误资源的研究 课题批准号：GS［2013］GHB1292 “人非圣贤，孰能无过”。在课堂教学中，由于种种原因会产生很多始料未及的错误。教师对学生所犯的错误常常是气愤加无奈，因为有的问题是反复讲，讲反复，学生还是出错。对于学生出现的错误，我的看法是这些错误正好是学生没有掌握的或者似是而非，及时地暴露出来，如果引导得当，解决得好，就可变“废”为“宝”，利用错误资源为教学服务，他们会理解更透彻、更深刻，以后绝不会再出现这样的错误。如果错误没有得到根治，年级逐步上升，错误也与日逐增，反而加重了学生的学业负担，严重地甚至会使学生厌学。 关键词：利用 错误资源 研究
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