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学生自然的想法是数学再创造的源泉——点到直线的距离公式的教学
简介：浙江省龙泉市第一中学 蒋吉林，数学高度抽象的特点，造成了数学难懂、难教、难学，这就更需要学习者经历感受、体验和思考的过程，并用内心的体验与创造的方法来学习数学，只有学生通过自己建立起自己的数学理解力时，才能真正懂得数学，学好数学。 关键词：学生想法 数学 公式
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