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整合资源巧习作

简介：语文教师大都有同感：指导习作难。的确，习作教学是语文教学的一个瓶颈，如何才能提高学生的习作能力呢？我认为只有在实践中借助“人文性”思想武器，恰当地衔接其他学科知识，摒弃传统习作教学，让习作教学成为师生积极的生命互动，让学生“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信”，才能唤起学生对习作的兴趣。 关键词：整合资源巧习作

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