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指导学生有效改正数学错误的策略研究

简介：摘　要：由于数学错误本身具有多元性、多因子性及交叉性，而错误产生的原因也是多种多样的，因此指导学生有效改正数学错误的方法也就需要有针对性。本文中，笔者通过对数学错题的原因及类型的分析，认为教师应在认真研究教材、研究学生的基础上，改变观念，认识到指导学生改错的价值并重视学生改错的过程，进而通过有针对性的措施来指导学生有效改正错误。

关键词：关键词：数学错误　有效改正　指导策略

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