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提高课堂生成有效性的探索
简介:
摘要:本文以提高教学质量的研究为主体,主张用动态生成的观念,构建新的课堂教学观。通过科学合理的教学目标,“用教材教”的教学理念,“启发式”教学方法,以即时生成的教学资源,艺术性的课堂评价来提高生成的有效性,并最终促进学生学习和发展的目的。
关键词:有效性、动态生成
关键词:
提高课堂生成有效性的探索
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