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工匠精神培育和高职公共课课程教学改革
简介:
王子琳(交通职业技术学院) 高职教育以培养技能人才作为核心目标,工匠谨慎的核心为精业精神以及敬业精神。所以高职教育除了需要注重学生在专业技术能力方面的培养之外,还需要关注高职学生职业精神的养成,在高职公共课课程教育教学当中逐渐地渗透“工匠精神”,使之能够成为学生一种职业素质,让其成为高职学生步入社会就业的核心竞争力。
关键词:
工匠精神 高职 公共课
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河南科技报
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