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深度学习下小学数学单元整合教学的新途径探讨
简介：福建省龙岩市连城县实验小学 李思琦 366299 摘要：课程整合实施指课程内和课程间的教学目标、教学内容、教学方法的整合，也指课程实施过程中课内外的整合。在深度学习下开展小学数学课程单元整合教学，有利于优化义务教育阶段的小学数学课程设置，加强数学课程与其他学科之间的联系，提高小学数学课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面而有个性地发展，实现国家课程与地方课程的校本化实施。 关键词：深度学习 小学数学 单元整合 教学途径 探讨策略
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