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“双减”背景下小学低年级语文学业评价的转向
简介：马王芳 甘肃省陇南市武都区汉王中心小学 746041 摘要：随着“双减”政策的出台，《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》中明确要求小学一二年级不进行纸笔考试。从《义务教育语文课程标准》来看，对低年级识字写字、阅读、口语交际、写话、综合性学习等五大板块内容的评价重在考察学生的兴趣、态度和习惯。为此，小学低年级语文教学应在课堂内外，采用多种方式，从“听、说、读、写、思”全方位地对学生进行评价。 关键词：“双减”背景下 小学低年级语文 学业评价 转向
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