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合理创设数学教学情境的探究

简介:刘颖斌( 道县四马桥中学,  湖南  道县  425300 ) 合理创设数学教学情境不仅能使学生更容易掌握数学知识和技能,而且能让学生更好地体验教学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象,饶有兴趣,激起学生学习数学的兴趣和欲望,使学生由苦学变为乐学,变被动为主动。 关键词:教学情境 导趣引思 设问导疑 问题情境
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