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物理实验教学的新探索——记一堂长度、平均速度测量的探究实验课
简介:
李 瑜( 乌鲁木齐第十中学, 新疆 乌鲁木齐 830000 ) 每当给学生们上第一堂物理课时,我都会为他们精心准备很多有趣的实验,比如覆杯实验,“千人震”“水柱顶球”等等,学生们喜欢物理课上各种有趣又奇特的实验,可以说,这节课充分调动了学生们的学习热情,达到了教学目的。然而,再往后的教学慢慢的又变成老师讲得多,学生动手少的尴尬局面,学生好不容易调动起来的热情随之慢慢减退。静下心来细细思考,如何才能让学生更持久的保持学习物理的兴趣呢?我想应该隔一段时间给他们一点新鲜的刺激。
关键词:
物理实验教学的新探索
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