您的位置：首页 > 小学数学课堂教学中的动手实践操作研究
小学数学课堂教学中的动手实践操作研究
简介：张红 邢台市第二十六中学 054000 摘要：主体的思维与行为之间存在密不可分的关系，小学生的认知规律大多为经验认知，需要通过亲身经历才能达到深度获取知识的目的。教师在学科教学实践中组织开展动手实践活动，对于小学生学习兴趣的激发具备重要意义。但在具体的教学实践中，小学数学动手实践活动教学仍存在诸多问题，明确潜在问题并针对问题总结相应的优化对策可在一定程度上促进小学数学动手实践活动教学有效性的提升。基于此，对小学数学课堂教学中的动手实践操作进行研究，以供参考。 关键词：小学数学 课堂教学 动手实践 教学有效性
文档信息
- 分享者：bianjibu_2002@163.com
- 格式：docx 页数：未知
- 积分下载：0
- 该文档为在线分享文档
- 如要投诉违规内容，请拨打023-63111052
-
该分享者还上传了：
