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小学美术教育中想象力的有效培养分析
简介：时春梅 新疆伊宁市第二十四小学 835000 【摘要】对于小学阶段的学生来说，童年的生活是无忧无虑、开心单纯快乐的，不需要去想任何事情，不需要去做任何事情，一切都有父母照顾好、操办好，可以说是最幸福的时光。但是这些事情都只限于上学之前，上学之后一切都会发生变化，朝夕之间，需要学习知识，学习各种技能，有些事情需要亲自动手，父母不再操办一切事情了，感觉需要承受生活的担子了。这些都是小学生对周围事情变化的感受，包括心理生理，行为语言等。在学校学习的过程中，教师会尽一切努力，尽可能地用有限的课堂让学生多学习到知识。教师都希望教出来的学生能够有一技之长，将来能够独当一面，用知识创造财富、创造更大的价值。所以教师的教导对学生正确观念的形成、对未来发展的规划、对世界的认识等具有重要的意义。教师就是学生前行路上的指路灯，教师的一言一行都会影响学生的思想，所以首先学校在招聘教师的时候，应该以思想品德素质作为第一标准，其次才是考验教师的专业能力。因为小学阶段的学生正如小树苗一样，需要悉心的照料、适宜的阳光和水分，需要有人定期为其修理枝丫，以防小树苗长歪，不能长成参天大树。在小学美术的教学中，教师也应该充分考虑学生的年龄特点、个性 关键词：想象力 小学美术 教学 培养 分析 鉴赏能力 审美 艺术魅力
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