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课堂教学反思，教师成长之需-佘令燕

简介：美国学者波斯纳在1989年就提出了“教师成长公式”，即“经验+反思＝成长”，并指出没有反思的经验是狭隘的经验，至少只能成为肤浅的知识。教学反思就是教后感，思之则活，思活则深，思深则进。但在教学实践中，有些教师则认为精心备好教学过程、精心上好课就够了，他们往往忽视了教后反思这一重要环节。 关键词：佘令燕　山东省无棣县第三实验学校　251900 《教育学文摘》2014年3月总第114期

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