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个性化阅读让孩子张扬个性
简介：《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”那么，如何使阅读成为学生的个性化行为呢？笔者以为在这创新的时代，我们急需构建富有个性化的阅读教学，使学生在广 关键词：孩子张扬个性
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