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- 英语课堂教学应如何组织 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-08-22 关键词:语言艺术 激发兴趣 调动情绪 | 共0页
山东郯城育才中学 刘夫勇,英语课堂教学是教师引导学生按照明确的目的、循序渐进地以掌握教材为主的一种教育活动。从学校英语活动总量统计上来看,课堂教学所占的... - 英语写作训练中小组长的有效利用探索 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-08-22 关键词:划分小组 培训指导 开展工作 | 共0页
临沭县第三初级中学 王瑾华 陈玲,为了改变这种情况,提高学生写作的兴趣就需要进行充足的写作训练。而小组活动是攀登英语的主要活动方式,而拥有一名... - 英语阅读教学中的几个问题 商丘市第四高级中学 朱琳琳 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-08-18 关键词:因生施教 精选材料 | 共0页
阅读教学是以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读培养学生阅读的技能,提高其学生运用语言的能力的一种教学。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高... - 英语教学中如何运用多媒体教学 河南省商丘市第四高级中学 朱琳琳 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-08-18 关键词:多媒体英语教学 特点 | 共0页
随着现代教育技术的发展,多媒体在英语教学中的应用日益广泛,它以丰富多彩的表现形式,直观生动的表现手法为英语课堂增添了乐趣,优化了语言学习环境,增大了课堂容量,调动... - 英语教学中如何引导学生有效质疑 河南省济源市济渎路学校 李珍霞 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-08-18 关键词:创设情境 鼓励质疑 | 共0页
“疑是思之始,学之端。”学贵有疑,许多新的知识,新的发现正是从一个个疑问中得来,课堂教学更是如此。把“有问题”的学生教成“没问题”,这是教育的失败,而把“没有问题... - 英语书面表达批改之我见 分享者:jyxwz 时间:2014-08-12 关键词:书面表达 批改 英语教学 | 共0页
批改作业是课堂教学师生互动的继续和延伸,学生的作业是对课堂教学的信息反馈,老师在批改作业过程中,既可了解到学生对所学知识的掌握程度,不断调整和改进教法,又可帮助学... - 英语教学中互动策略初探 分享者:zxxjy 时间:2014-08-12 关键词:英语教学 互动策略 初探 | 共0页
教学是各种动态因素之间的互动。迄今为止,我们的课堂教学显得严谨有余而生气不足、条理清晰而创新不够。事实上,我们的课堂教学由于师生带有灵性的参与,应该充满了感性的成... - 英语阅读理解水平的提高 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-07-16 关键词:英语阅读理解水平的提高 | 共0页
阅读理解总得来说有两种方法,对于英语水平很高的人来说用精读,因为时间充足,精读能更好地把握短文。 - 英语“三重奏”,催生高效学习 分享者:zxxjy 时间:2014-07-14 关键词:英语“三重奏” 催生高效学习 | 共0页
李 妍 江苏省灌云县小伊中学 222200 2014年9月总第183期 - 英语课堂教学导入之我见 分享者:jyxwz 时间:2014-07-11 关键词:英语课堂教学导入之我见 | 共0页
杨洪玉 山东省滨州北海经济开发区马山子镇中学 256600 2014年6月总第122期 - 英语教师的“从旁指导”-许向东 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-06-16 关键词:许向东 西安外事学院外国语学院 710065《教育学》2014年4月总第65期 | 共0页
摘 要:英语交际法教学的一大特点就是教师的“从旁指导”。所谓“从旁指导”,就是启发诱导学生大胆地说英语,为学生提供尽可能多的操练机会。“从旁指导”与“讲授─接受”... - 英语教学听说读写的训练方法-李世芹 分享者:zxxjy 时间:2014-06-16 关键词:李世芹 山东省栖霞市桃村中学 265300《中小学教育》2014年9月总第181期 | 共0页
随着英语在社会上的广泛应用,英语基础教育显得越来越重要。初中阶段英语教育尤其不可忽视。众所周知语言的运用离不开听、说、读、写,所以,在教学实践中我们应该从听、说、... - 英语教学中“朗读”的重要性-吕 莉 分享者:jyxwz 时间:2014-06-16 关键词:吕 莉 甘肃省玉门市第三中学 735211《教育学文摘》2014年5月总第120期 | 共0页
清晨当你走进校园,琅琅的读书声总会使你浮想联翩吧?这不仅渲染了一种浓厚的校园文化氛围,而且在这种抑扬顿挫的读书声中,让学生在背诵的黄金季节里,将大量的信息存储在了...