您的位置:平台首页 > 搜索结果
共搜索到与 “阅读” 相关内容
- 阅读为语文学习插上翅膀-陈 岩 王军涛 分享者:zxxjy 时间:2014-06-16 关键词:陈 岩 王军涛 山东省滨州市博兴县乐安实验学校 256500《中小学教育》2014年9月总第182期 | 共0页
知识需要积累,人生就是一个不断学习、不断积累知识的过程。人类社会的灿烂文明,就是一个在学习、继承前人成果的基础上,不断开发、不断进取、周而复始的过程,而学习与继承... - 阅读造就做人的精神高度 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-06-16 关键词:初中 阅读 做人 精神 2014年3期 | 共0页
河北省沙河市第九中学 张晓光 阅读是什么?阅读是一种演变的境界,拾级而上直达人类真理的殿堂;是一种想... - 阅读教学中的提问艺术之我见-孙爱美 李昌吉 黄传友 分享者:jyxwz 时间:2014-05-30 关键词:孙爱美 李昌吉 黄传友 山东省青州市高柳初级中学 262508 《教育学文摘》2013年1月上总第71期 | 共0页
摘 要:语文教学实践表明,能否提出有启发性的问题,是决定教学效率的重要因素。传统的语文课,教师的教学步骤常常作如下安排:介绍作者——范读课文——齐读课文——正音解... - 阅读,为写作插上翅膀-王 浩 分享者:jyxwz 时间:2014-05-30 关键词:王 浩 甘肃省高台县新坝学区 734300《教育学文摘》2013年1月上总第71期 | 共0页
“读书破万卷,下笔如有神”;“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。这些话都有力地见证了阅读与写作的关系。《语文课程标准》指出:“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、... - 阅读为媒,提高英语素养-王 美 分享者:zxxjy 时间:2014-05-27 关键词:王 美 山东省寿光市圣城街道西关小学 262700 《中小学教育》2014年8月总第180期 | 共0页
摘 要:要从本校的实际情况出发,在课程标准的框架下,把课内教学与课外阅读有机地结合起来,让学生在真实的学习生活中体验和感受英语的内涵,从而使学生在真实的情境中学习... - 阅读教学中的学法指导-侯桂荣 分享者:jyxwz 时间:2014-05-26 关键词:侯桂荣 河北省涞源县第三中学 074300《教育学文摘》2014年4月总第118期 | 共0页
摘 要:语文教学是基础教学,强调“学法”指导,重新确立学生的主体地位,必将给令人窒息的现状带来很大的改观。下面本文就阅读方面列举了几种可行的阅读方法。关键词:语文... - 阅读经典美文,培养现代君子 正阳县第一小学 陈建华 窦强 杨林 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2014-05-04 关键词:阅读 学生周报20140414第41m期 | 共0页
人身体的成长需要吃饭,心灵的成长需要读书。但是在我们做的一次我最喜爱的书籍调研活动中却发现,动漫类书籍最受欢迎,经典名著多遭冷落。除动漫类书籍外,侦探类、休闲娱乐... - 阅读教学中如何调动学生积极参与 分享者:xjjy99 时间:2014-04-29 关键词:贵州省从江县第二民族中学 石雪梅 | 共0页
贵州省从江县第二民族中学 石雪梅〔摘 要〕 在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论,交流,探究等学习方式已成为课堂的主流... - 阅读通幽处,作文自生成 分享者:xjjy99 时间:2014-04-25 关键词:语文教学 作文指导 阅读 2013年11期上 | 共0页
江西省鄱阳县三庙前中心学校 程云娇 阅读教学有利于美感陶冶、情感共鸣、灵感喷发的培养,能启发分析,培养发散思维;... - 阅读为美术教学注入活力 分享者:xjjy99 时间:2014-04-24 关键词:2013年12期上 | 共0页
江苏省无锡市东绛实验学校中学部 钱政美 新的时代对美术教师的要求也日益提高。作为一名专业的美术教师,除了必要的专业绘画... - 阅读巩固是灵活运用的基础 分享者:xjjy99 时间:2014-04-22 关键词:2013年9期上 | 共0页
河南省滑县老庙乡第一初中 杨旭黎 一般情况下,学生掌握知识的过程包括三个环节;阅读领会、知识巩固和灵活运用,这三... - 阅读巩固是灵活运用的基础 分享者:xjjy99 时间:2014-04-22 关键词:2013年9期上 | 共0页
河南省滑县老庙乡第一初中 杨旭黎 一般情况下,学生掌握知识的过程包括三个环节;阅读领会、知识巩固和灵活运用,这三... - 阅读教学中如何培养学生创造思维 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-04-21 关键词:阅读教学 创新思维 想象训练 2014年1期 | 共0页
河北省临西县第二完全小学 秦玉荣 在实施素质教育的过程中,必须着力进行创新思维。教学中,教师可结合课文的思想内容,精心...