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共搜索到与 “语言学” 相关内容
- 学生意识与过程意识之我见 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2013-02-28 关键词:学生 意识与过程 意识 之我见 | 共1页
近段时间上级部门组织了对《义务教育语文课程标准 》(2011年版)的学习,语文老师对新形势下的课程标准、新教材的关键有了进一步的认识,我们学校也掀起了学习新课标、... - 语文课堂教学形式的多样化 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-11-20 关键词:语文课堂 教学形式 的多样化 | 共1页
语文教学跟其他学科的不同之处,可能是它除传授知识外,更在于承载着塑造学生灵魂的使命吧。交给学生知识,提升文化素养;只算完成了一半任务。教会学生如何学习,如何思考,... - 课堂教学中学生创新思维能力的培养 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-11-06 关键词:教学中 学生 创新思维 能力 | 共1页
我国面向21世纪振兴教育的行动计划中明确提出“培养学生创新意识,这是从幼儿园教育到大学研究生教育的共同任务。”《新课程标准》也明确指出:“在教学过程中,要注意培养创... - 语文教学应注意动态阅读 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-10-22 关键词:语文教学 应注意 动态 阅读 | 共1页
语文是传情达意的工具,语文是生命之声,是文化之根,具有丰富的人文内涵。语文教学的本质,就是在引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美、作者情感之美、文章意境之美... - 观两地差异,察东西文化 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-10-17 关键词:观两地 差异 察东西 文化 | 共1页
学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期... - 点燃语文阅读的那束火把 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-10-15 关键词:语文 阅读 的那束火把 | 共1页
语文的学科性质决定了这门课程具有多重功能和奠基作用。因此,让创新教育溢满语文课堂,语文教育才会充满生机与活力,学生才会充满智慧与灵气 - 语文课堂上如何培养学生的创新精神 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-10-15 关键词:语文课堂 上 如何 培养学生 的创新精神 | 共1页
新课标倡导培养学生的创新精神和实践能力,即语文教学要培养学生的思维能力,尤其是创造性思维能力。创造性思维活动的最高形式是促使学生积极地探索与创新,对学生学会学习和... - 善用情感浇灌希望“智用懒惰”静待花开 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-10-15 关键词:善用 情感 浇灌 静待 花开 | 共1页
教学是为实现教学目的,将教师、学生、教材、环境等要素组织在一个体系中的活动。教学活动中最活跃、最积极的因素是人——教师和学生,所以说师生关系是教学活动中的基本关系... - 谈英语教学中的词汇教学 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-09-27 关键词:英语教学中 的词汇教学 | 共1页
现在许多老师和同学都有这样一个认识:背会单词、句子就能学好英语。这种认识在英语学习的初始阶段是直到起到了相当大的作用,但是随着学习的深入,光靠记忆是解决不了英语学... - 浅谈中学语文议论文教学 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-09-27 关键词:语文 议论文 教学 | 共1页
在九年级的语文教学中,是议论文教学的起步点,也是整个初中语文教学的重点和难点。在大纲中,中考中对议论文的阅读有如下的要求:阅读议论文,能借助议论文的文体知识,把握... - 谈良好习惯的养成 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-09-27 关键词:作文难 良好的习惯 | 共1页
作文难,作文难,作文课上咬笔杆。”这是学生编的顺口溜。为什么会有这种现象,究其因是没有养成良好的写作习惯。 那应养成哪些良好的习惯呢?... - 网络环境下初中生课外阅读教学指导策略初探 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-09-27 关键词:课外阅读教学指导 网络环境 | 共1页
《义务教育语文课程标准(2011版)》(以下简称“新课标”)反复强调学生“多读书,多积累”,要求“九年课外阅读总量应在400万字以上”,其中初中阶段课外阅读总量不少于26... - 该 放 手 时 就 放 手 分享者:xuexibaojiaoyan 时间:2012-09-27 关键词:浇水 的胡杨树 风吹雨打的 | 共1页
曾听过这样一个故事:有两个人在沙漠里种植胡杨树,其中一位在栽下幼苗后不断地给其浇水,在幼苗成活后也从未间断,他的树在足够的养分补给下茁壮成长、枝繁叶茂;而另一位则...