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- 课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2015-06-26 关键词:课堂教学 数学应用 培养 | 共0页
甘肃省宕昌县第一中学 李甲银 数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际... - 课堂教学中学生自主学习数学存在的问题及解决策略 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2015-06-09 关键词:中学生 自主学习 存在问题 解决策略 | 共0页
湖北省枣阳市高级中学 谭忠念,当前高中生学习数学的状况不容乐观,主要表现为学习自控力较差,主动性不强,个性不足等。分析其原因并研究解决的方法,是一个亟待... - 课堂教学中应该如何以学生为主体 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2015-06-05 关键词:课堂教学 学生 主体 | 共0页
山东省济宁教科院 崔维伸,新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观... - 课堂教学改革的现状和思考 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2015-05-29 关键词:中学 课堂改革 现状思考 | 共0页
重庆市梁平县七桥中学,廖菖文。新课堂教学改革强调自主学习、合作学习、探究学习,给课堂带来了明显的变化。一些学校教室里学生的座位也发生了改变,变成了围团而坐的小组合... - 课堂教学有效性的探究 分享者:fhgczz@126.com 时间:2015-01-27 关键词:高中 课堂 有效 教学 | 共0页
教学是一个由外部的实在世界、内部的心理世界以及行为世界三个层面所构成的结构系统。有效是通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体的进步或发展。从专业的角度讲,课... - 课堂教学要掌握导入的艺术 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2015-01-05 关键词:教学是是艺术 两只手鼓掌 位置相对 左右相对 上下相对 前后相对 | 共0页
江西省永新县在中中心小学 尹小程 本文主要通过对尹老师的一堂关于《长方体的认识》课的鼓掌式的导入,深入浅出,直观生动,让学生亲自感受到、深该认... - 课堂教学中构建和谐师生关系研究与实践 分享者:jyxwz 时间:2014-12-24 关键词:课堂教学 和谐师生关系 研究与实践 | 共0页
和谐的师生关系是保证完成教学任务,提高课堂教学效率的重要条件。师生关系主要决定于教师的师德师风以及个人思想和文化素质、修养。 - 课堂教学寓于思维与兴趣的培养 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-11-28 关键词:课堂教学 寓于思维 兴趣的培养 | 共0页
随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师十分关心的问题。教师应吃透教材,把握教材中的智力因素,积极地进行教学。 - 课堂教学中如何培养学生的创新能力 分享者:jyxqk@vip.sina.com 时间:2014-10-16 关键词:课堂教学 培养 学生 创新能力 | 共0页
课堂教学是培养学生创新能力的主渠道。如何释放学生的激情,如何调动学生求知欲,如何启动学生的思维,如何挖掘学生的内在潜力,如何激发学生的学习兴趣,从而使学生独立地、... - 课堂教学中激励性评价使学困生扬起自信的风帆 分享者:zxxjy 时间:2014-10-08 关键词:新课改 激励性评价 学困生 自信 成功 | 共0页
评价在课堂中所起的作用越来越重要,老师在课堂教学中采用随机的激励性评价,让课堂气氛更加活跃,激发了学困生参与课堂教学的积极性,同时也给课堂注入了新的活力。 - 课堂教学中落实学生个体差异性教学-阿金英 马金虎 分享者:zxxjy 时间:2014-06-16 关键词:阿金英 马金虎 甘肃省天祝县民族中学 733200《中小学教育》2014年9月总第181期 | 共0页
世界上没有两片完全相同的树叶,也不会有完全相同的两个学生,学生的个体差异是客观事实。这就要求教师在教学过程中尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,... - 课堂教学分组初探-王 来 安丽丽 宋聚峰 分享者:jyxwz 时间:2014-06-16 关键词:王 来 安丽丽 宋聚峰 山东省淄博市张店区南定中学 255000《教育学文摘》2014年5月总第120期 | 共0页
在课堂教学中,我们力求创设一个和谐、充满关爱的课堂氛围,一个可以让学生富有个性地、独立自主地、自由开放地合作与探究学习的良好生态,才能使学生进入“学如不及犹恐失之... - 课堂教学六必须 分享者:xjjy99 时间:2014-05-23 关键词:课堂教学 授课目的 语言 情感 反馈信息 2013年5期上 | 共0页
河北邢台技师学院现代服务技术系 韩素华 课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。课堂教学是学生接受新知识、掌握新知识,开拓学生思路,培养学生...