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- 英语口语教学的动态评价探析-陈志善 分享者:zyjsjy 时间:2014-05-27 关键词:陈志善(东莞市经济贸易学校 广东 东莞 523000)《职业技术教育》2014年3期总第101期 | 共0页
摘 要:本文通过分析动态评价的概念和理论基础,探讨了口语教学过程中教师介入的时机和活动设计,以美国教育者Jeremy Harmer指出的口语教学模式为三个介入时机:投入介... - 英语口语交际能力培养的几点体会-于作仁 分享者:zxxjy 时间:2014-04-17 关键词:于作仁 山东省栖霞市桃村中学 265301《中小学教育》2014年4月总第167期 | 共0页
初中《英语教学大纲》提出,英语教学“应培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力”。但在实践中普遍存在重视书面读写能力训练而忽视口语能力培养的问题,从而导... - 英语口语教学初探-崔凤娟 分享者:zxxjy 时间:2014-04-16 关键词:崔凤娟 山东省莱芜市实验中学 271100《中小学教育》2014年6月总第172期 | 共0页
英语作为一门语言学科,其学习的主要目的在于表达交流,脱离了口语的英语教学,便失去了语言学习的真正意义。然而,在实践中,学生笔头能力比口头能力强,用英语进行交际相对... - 英语口语表达能力培养尝试 分享者:zxxjy 时间:2013-06-20 关键词:英语口语表达能力培养尝试 | 共0页
英语是一种交际工具,英语教学的目的就是要培养学生使用这种交际工具的能力,要培养这种能力主要有赖于语言实践。在农村,给学生提供语言实践机会的主要是课堂教学,为了突出... - 英语口语教学存在的问题及对策 贵州省凯里市第二中学 蒙春燕 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-06-18 关键词:语言 困难 对策 培养交际能力 | 共2页
语言教学的最终目的是培养学生以口头和书面形式进行交流的能力。随着新课程改革的深入,新的课程标准要求在听、说、读、写能力的基础上更加重视英语交际能力的培养,强调学以... - 英语口语教学存在的问题及对策 贵州省凯里市第二中学 蒙春燕 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-06-17 关键词: | 共0页
- 英语口语交际情境的创设浅谈 分享者:jyxwz 时间:2013-04-26 关键词: | 共1页
- 英语口语限时交际教学法初探 分享者:zxxjy 时间:2013-04-07 关键词: | 共1页