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- 高效课堂的构建路径分析——以小学四年级语文教学为例
分享者:bianjibu_2002@163.com
时间:2022-05-27 关键词:四年级 小学语文 高效课堂 教学模式 | 共0页
亚敏甘肃省陇西县桌儿岔九年制学校 甘肃省定西市 748100摘要：在学习语文语文课程时，向学生传授学习技巧，远比直接传授学习内容更有意义。语文... - 高效价抗 Ｄ致 ＡＢＯ血型正反定型不相符的分析
分享者:meiyingqiyi@163.com 时间:2020-01-07 关键词:〔《中国组织化学与细胞化学杂志》2018年12月 27卷 临床医学专集〕ＡＢＯ血型鉴定 正反定型不相符 不规则抗体 抗 Ｄ－ＩｇＧ抗体 完全抗体 | 共0页
高守曦，罗元琴，朱晓艳，丁汀 （四川省妇幼保健院 四川 成都 ６１００００） 〔摘要〕目的：探讨抗 Ｄ抗体引起 ＡＢＯ血型正反定型不相... - 高效历史课堂观察 —— 学生的倾听与表达 分享者:ddjysjyjxyj 时间:2019-07-12 关键词:教育 | 共0页
刘聪红 摘 要：本文从实际教学出发，通过对初中学生进行一定时期的课堂观察，对影响学生在课堂上的倾听表现因素进行了数据分析和研究，并由此提出一些促进学生课堂听课... - 高效抗逆转录病毒疗法对艾滋病的治疗效果及其耐药情况-赵世学 分享者:湖南中医药大学学报 时间:2018-10-22 关键词:高效抗逆转录病毒疗法 艾滋病 治疗效果 耐药情况 | 共0页
山东省日照市东港区疾病预防控制中心 赵世学【摘要】目的：探讨高效抗逆转录病毒疗法对艾滋病的治疗效果及耐药情况。方法：选取我中心收治的31例艾滋病的患者作为... - 高效课堂教学模式实践与探索 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-08-01 关键词:关键词：农村 课堂 高效 | 共0页
汪和平 湖北省崇阳县桃溪中学 摘要：福建师范大学教育科学与技术学院院长余文森提出“有效教学”三条标准界定：效果、效率及效用。今天，我们谈的高效课堂应... - 高效课堂教学策略 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-07-12 关键词:关键词：高效课堂 目标引领 教法灵活 教师角色 反思 | 共0页
马国学 张家川县龙山西街小学 甘肃 张家川 - 高效课堂，高效作文——小学生作文之我见 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-06-30 关键词:【关键词】:学生 作文 课堂 生活 | 共0页
王秋艳 陕西省汉中市汉台区三丰阁小学 【摘要】:生活即作文，作文就是表达生活。改革作学，应该把课堂还给生活，还给学生。让孩子们在生活中学写作文，在生活般的... - 高效课堂模式下民族地区高中数学微课助学的实践 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-06-30 关键词:关键词：高效课堂 民族地区 微课助学 | 共0页
周 江 陈长川 康定中学 摘要：民族地区高中数学实施“微课助学”，有助于构建民族地区的高效课堂模式。利用微课实施“激发学习兴趣、 构建设... - 高效液相色谱法测定咳宁糖浆中马兜铃酸I的含量 分享者:yxzzqks@163.com 时间:2016-06-07 关键词:高效液相色谱法；咳宁糖浆；马兜铃酸I | 共0页
顾永江1 窦志华2 1.江苏省南通市通州区中医院药剂科(南通226300) 2.江苏省南通市第三人民医院药剂科(南通226000) [摘 要]目的：... - 高效液相色谱法测定鼻炎康片中蒙花苷和黄芩苷的含量 分享者:466506964@qq.com 时间:2016-04-15 关键词:鼻炎康片 HPLC 蒙花苷 黄芩苷 | 共0页
韩永红1，王梅娟2 1.淮阴卫生高等职业技术学校江苏 淮安223300；2.盐城市药品检验所江苏盐城224002【摘要】目的建立鼻炎康片中蒙花苷和黄芩苷的含量测定方法。方法... - 高效课堂践行的困惑和迷茫 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-04-12 关键词:【关键词】：高效 优势 迷茫 改革 | 共0页
黎家浇 广西壮族自治区岑溪市归义镇保太小学 【摘要】：在传统的教育教学只中注重教师的教，而随着新课程改革的展开，全面推进素质教育，高效课堂不仅注重教... - 高效液相色谱法检测麦冬野生资源主成分-聚类分析 分享者:466506964@qq.com 时间:2016-04-11 关键词:高效液相色谱 麦冬 野生资源 聚类分析 | 共0页
王沁 贵州省现代中药材研究所贵州贵阳550006【摘要】目的分析与探讨高效液相色谱法对麦冬野生资源主成分进行检测。方法采用气、液相色谱法对麦冬野生资源色谱指纹图谱进... - 高效课堂与小组探究学习初探——新人教化学必修二 2.2化学能与电能教学 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2016-03-29 关键词:关键词：高效 学生主体 小组探究 | 共0页
李世发 兴义八中 摘要：课堂如何高效，需跳出教材看内容，依据学情选内容，对教材进行大胆整合，将学生当成主角设计进课堂，充分信任他们，适时引导，让他们的思维...
