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高效课堂教学模式实践与探索

简介：汪和平 湖北省崇阳县桃溪中学  摘要：福建师范大学教育科学与技术学院院长余文森提出“有效教学”三条标准界定：效果、效率及效用。今天，我们谈的高效课堂应该就包含这层含义。在当今这个网络发达，文化多元，繁花似锦的社会，如何让学生学得轻松，学得快乐而又学得好，我觉得我们老师肩负无比巨大任务：打造我们高效课堂。 关键词：关键词：农村 课堂 高效

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