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- 小学生阅读教学探讨 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:关键词:小学生 阅读 教学方法 | 共0页
叶剑婷 广西贺州市昭平县昭平镇中心小学 摘要:小学生正是人生观、价值观的奠定期,更是基础知识的积累期。学生的阅读教是学生读收集处理信息、认识世界、扩... - 小学语文跨越式教学初探 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:关键词:小学语文 跨越式教学 创造性思维 教学质量 | 共0页
尤永明 甘肃省陇南市康县白杨小学 摘要:目前,随着新课改的不断深入发展,跨越式试验这一概念也被广泛应用。所以在教育教学中,教师一定要坚持学生的主体地... - 小学音乐活力课堂的构建 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:关键词:小学音乐 活力课堂 构建 | 共0页
杜秀华 黑龙江省建三江管理局浓江农场学校 黑龙江省佳木斯市 摘要:音乐是一门艺术活动,不仅可以催发学生的艺术情感,还可以激活学生的想象能力,在音... - 小学语文阅读教学探究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:[关键词]小学语文 阅读教学 阅读能力 | 共0页
范佩志 昭阳区四小南校区 云南省 [摘要]小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环... - 小学英语互动式教学模式的实践探索 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:关键词:小学英语 互动式教学模式 应用 | 共0页
魏 娜 济南市长清区归德镇翟庄小学 摘要:随着教学改革的不断深化,对小学英语教学也提出更高的要求。然而现行小学英语教学中仍存在较多弊端如学生学习... - 小学语文识字与阅读趣味化教学路径探析 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:关键词:小学语文 识字与阅读 趣味教学 策略 | 共0页
刘 頔 四川省南充市仪陇县义门乡小学校 摘要:汉字是中华民族的历史文化遗产和瑰宝,承载着我国五千年的历史文化。小学语文识字是小学教育的重要组成部... - 小学语文写作教学方法研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:小学语文 写作 教学 方法 | 共0页
潘亚杰 吉林省长春市南关区八一小学校 摘要:语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力,语文写作教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力... - 小学语文四步阅读教学法模式探究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:农村 小学 四步阅读教学法 探究 | 共0页
阿依先.哈斯木 新疆焉耆县包尔海乡中心学校王家庄牧场教学点 摘要:阅读教学是语文教学的关键,怎样上好阅读课,是我们语文师长期探讨的一个问题。 根据目前... - 小学自然教学创新的实践思考 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:小学自然 教学创新 实践思考 | 共0页
曹小梅 陕西省延安市志丹县顺宁镇纸坊小学 摘要:我们国家当今的教育理念更加注重培养学生们的综合素质能力,为了在小学的教学中深化这种教育理念,本文对小学自然... - 小学班主任工作的探究与实践 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:综合素质 辛勤耕耘 防微杜渐 奋力拼搏 品学兼优。 | 共0页
马应胜 山东省青岛市即墨金口镇山阴小学 摘要:要干好小学班主任工作,就必须通过不断地探究与实践。其具体做法如下:一、加强德育工作,培养小学生良好的思... - 小学语文课堂教学点滴 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:小学语文 课堂 创新 | 共0页
石象仙 安徽省马鞍山市博望区石家小学 摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。历史的进步和教育的发... - 小学体育课堂教学有效性研究 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:韩晓霞 山西省临汾市尧都区临钢小学 | 共0页
韩晓霞 山西省临汾市尧都区临钢小学 体育与健康课程新的课程标准已在全国正式实施,学生的主体意识、教师的主导地位,技能与体能的学习、锻炼与勇敢顽强、刻... - 小学中段语文读赏式教学设计与实践尝试 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-28 关键词:小学 读赏式 教学设计 | 共0页
李 霞 包头市九原区第三小学 摘要:课程改革的不断深入,教学体制的逐渐完善,人们越来越认识到素质教育的重要性。小学语文作为实施素质教育的重要渠道...