您的位置：首页 > 小学语文识字与阅读趣味化教学路径探析

小学语文识字与阅读趣味化教学路径探析

简介：刘 頔 四川省南充市仪陇县义门乡小学校  摘要:汉字是中华民族的历史文化遗产和瑰宝，承载着我国五千年的历史文化。小学语文识字是小学教育的重要组成部分，对学生的阅读和写作技能以及学生的成长与发展发挥着重要的作用。如何提高学生的识字能力、让学生在短时间内认识并掌握大量的汉字是当前小学语文教学的重点。目前，小学语文识字教学并不乐观，教师在教学过程中忽略学生的发展与成长特点，死记硬背的教学模式忽略了小学生学习的积极性和主动性， 严重阻碍了小学生在语文识字和阅读方面学习的积极性， 降低了小学语文的学习质量，继续采取有效措施进行解决。 关键词：关键词：小学语文 识字与阅读 趣味教学 策略

相关文档
• 小学低年级看图写话教学浅析
• 如何强化初中数学课堂教学结构改革
• 也谈转化后进生
• 润 物 无 声——浅谈在小学“图形与几何”教学中如何让学生习得 数学思想方法
• 浅谈初中数学作业的批改
• 新课标下小学语文课堂教学中的师生互动
• 科学运用教具，提高初中体育教学质量
• 浅析语言在音乐课堂教学中的应用
• 浅谈《烹饪营养与卫生》课程的教学优化
• 小组合作学习的冷思考